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王立华

教育,让学生今天幸福地生活,为了明天生活得幸福。

 
 
 

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关于我

王立华:1998年8月至2010年10月任职于临沂八中。2010年11月至2011年6月任职于临沂十二中。现任职于临沂光耀实验学校,任业务副校长、9年级1班班主任、9年级1班与9年级2班语文教师。

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哪些习惯能决定孩子的学习成绩  

2012-07-14 22:41:40|  分类: 班主任工作思考 |  标签: |举报 |字号 订阅

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学 生 学 习 实 力 现 状 测 量

分析指标

赋分

赋分说明

实力预测

A1.极为重视学习

B1.学习为先

C1.在自己的心目中,学习是重要的,学习理应先于娱乐。

 

 

一、赋分的层次及标准。

A等:已养成习惯,计4分;B等:坚持做,但做的不经常,计3分;C等:偶尔做一次,计1分;D等:从不做,计0

二、把“C1- C25的各项分数加起来;结果填到相应的分数合计里。

三、请在右侧“实力预测”栏的每项内容的“□”画“√”,选取自己的实力类型。

 

一、学习实力很强,学习成绩非常理想的可能性最大:81-100分;□

二、学习实力较强,学习成绩良好的可能性最大:60-80分;□

三、不具备学习实力,学习成绩落后的可能性最大:0-59分。□

B2.超前学习

C2.非常注重学期预习、单元预习、课前预习。

 

A2.没有知识疏漏

B3.讲究条理

C3.把课本、练习本、文具、练习题等日常学习用品放在伸手可及的位置。

 

C4.将不常用的学习用品用纸箱、抽屉等分类整理、存放,便于查找。

 

B4.善做笔记

C5.能一边听课一边记录本堂课的学习重点、自己不会的知识。

 

C6.笔记内容分两部分:摘录教材的知识概要、自己发现的不会的问题;记录老师补充的东西。

 

B5.学习互助

C7.经常和别的同学一起讨论学习中遇到的难题、交流心得。

 

B6.及时测查

C8.能知道已经学过的哪些知识点不会,并能及时复习。

 

C9.每次考试之后,能及时总结考试中存在的问题,并及时复习。

 

B7.作业有效

C10.遇到作业有难度时,先尽力自己解决,然后再询问老师和同学,并独立完成作业。

 

C11.能根据自己的学习现状找作业做。

 

A3.能力不断提高

B8.随处学习

C12.在特殊环境、陌生环境中也能保证学习时间。

 

C13.在任何场合,能快速地捕捉到学习信息。

 

C14.在家时不用家长督促就能自主学习,且自学质量非常高。

 

B9.阅读高效

C15.会快速地阅读,提高单位时间内的阅读量,尽最大可能地学到新东西。

 

C16.在读书时注重先阅读前言、目录,概括性地了解书的内容,以快捷地获取有效的信息。

 

C17.边阅读边不断地思考、提问,直到弄懂全部信息为止。

 

B10.合理安排

C18.时间紧张、任务重时也勉励自己坚持完成当天的作业、日记\复习旧内容等预定的学习任务。

 

C19.遇到老师开会晚来一会儿、上自习课时,能立即开始自主学习。

 

B11.经常提问

C20.经常向老师和同学询问不懂的问题。

 

C21.上课积极回答问题。

 

 

分析时间:

 

 

分析者:

A4.答卷讲究技巧

B12.书写整洁

C22.书面作业、考试答卷,书写整洁、美观。

 

C23.记笔记有时用行书,但也能体现出有条不紊的思维流程,且能看清。

 

B13.擅长答题

C24.时间充足时,追求使用不同的解题方法解决同一个问题。

 

C25.考场上讲究答题技巧。

 

C1-C25指标分数合计

 

 

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