秀儿,入学以来,你一直和老师相处的很融洽,我很欣赏你开朗的性格。凡事总是嘻嘻哈哈的——乐观的对待。另外,你的性格也很外向,很同学们的交往也很密切,尤其是喜欢和别人交流。
但是,老师却发现,你的开朗和好交流在有些时候却又成了你的缺点。因为你不能很好地对待这一性格特点。课下你和同学的谈论热烈,可课上呢?这样怎么可以?老师和别的同学说话,你怎样来保证自己的注意力集中呢?这样会不会影响别人呢?
孩子,下课是下课,上课是上课。这是两个不同的事物,更是两件不同的事情。怎么能在下课的时候做上课时做的事情呢?怎么能在上课的时候做下课时做的事情呢?刚入初中不到一个月,对你提这样的要求,可能有些过分。毕竟,有这些的不良习惯不是一天两天的事情了。一个人的一个小习惯,背后支撑的却是一个人宏大的价值观体系。换言之,要改变自己的一些不良习惯,是需要花费很大力气的。
孩子,老师不讲情面提出来了,不会太伤你的感情吧,我想不会。
那就去改变这一习惯吧。
老师还是很希望你再像以前一样,把自己的转变及时的告诉老师——我还是希望你叽叽喳喳地在我左右说这说那。
注:本文完成于2007年9月20日.
评论