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王立华

教育,让学生今天幸福地生活,为了明天生活得幸福。

 
 
 
 

青春万岁

 
 
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山东省临沂光耀实验学校   王立华

 

在目前的文献中,“班主任”第一次出现于陕甘宁边区政府绥德专署教育科在1942年编制的《小学训导纲要》中。自此,中小学班主任(为了表述方便,下文中使用的“班主任”)开始它七十年的发展历程。步履蹒跚的七十年,也是收获巨大的七十年。一直走到今天,班主任制从无到有逐步建立、完善起来,班主任逐渐成为我国中小学学校教育的重要力量。进入

作者  | 2010-12-8 9:21:22 | 阅读(1794) |评论(15) | 阅读全文>>

[置顶] 我国中小学班主任工作制的历史考察与当代发展

2007-8-21 16:43:12 阅读1291 评论6 212007/08 Aug21

  要:“班主任”不是国内教育学中的一个普遍概念,是现当代学校教育中随着班级授课制的传入国内而产生和设置的一种岗位。经过多年的发展,国内的中小学班主任工作制从无到有逐步建立、完善起来,班主任工作也成为我国中小学的重要教育力量。进入当代以后,中小学班主任工作的改革曾一度出现了价值观模糊和实践迷茫的徘徊,而当前班主任工作改革又呼唤专业自主的内涵。因此,非常有必要探讨其去向如何。

作者  | 2007-8-21 16:43:12 | 阅读(1291) |评论(6) | 阅读全文>>

[置顶] 2007年中小学班主任工作理论研究进展综述

2008-5-12 13:47:23 阅读1591 评论4 122008/05 May12

 

山东省临沂八中   王立华

 

 

摘  要:尽管班主任工作制度在国内确立已多年,但把班主任工作当作一门独立学科进行自主研究起步较晚。在不长的探索时间里,国内的班主任工作理论从无到有,体系逐渐走向完善,形成了有中国特色的班主任工作理论。在前期实践的基础上,2007年的理论研究又凸显了一些新的特点,为国内中小学班主任工作的理论建构做出了不可替代的贡献。

关键词:班主任工作理论研究,进展综述,空前重视,实质性突破,

 

 

2007年是中小学班主任工作改革的重要一年。在这一形势背景下,中小学班主任工作的理

作者  | 2008-5-12 13:47:23 | 阅读(1591) |评论(4) | 阅读全文>>

老师们,同学们:

早上好!

伴随着春节团聚的喜悦、幸福,一个崭新的学期到来了。迎接新的生活,需要认真地总结过去。谈到已经远去的2016年,每一个光耀人都应该感到骄傲,因为我们的各项工作都是“光耀”的。

2016年罗庄区普通中小学办学水平综合督导中,我校的评估分位列全区九年一贯制学校的第一名。一所学校的办学水平的提高,学生的成长质量是最好的体现。2016年中考,我校总评位列全区第三。在上学期末的全区

作者  | 2017-2-16 8:16:17 | 阅读(39) |评论(1) | 阅读全文>>

初中部耀2016级语文(A层)第五学段学习指导书

2017-2-15 10:01:38 阅读10 评论0 152017/02 Feb15

小孩们:

明朝董其昌在《画旨》中提道:“画家六法,一曰‘气韵生动’。‘气韵’不可学,此生而知之,自然天授。然亦有学得处,读万卷书,行万里路,胸中脱去尘浊,自然丘壑内营。成立郛郭,随手写去,皆为山水传神。”不止画画有这种要求,学习、做家务、锻炼身体等等,都要厉行“读万卷书,行万里路”。因此,寒假就是大家在“读万卷书”之余,“行万里路”的好机会。

作者  | 2017-2-15 10:01:38 | 阅读(10) |评论(0) | 阅读全文>>

初中部耀2016级语文(B层)第五学段学习指导书

2017-2-15 9:58:40 阅读11 评论0 152017/02 Feb15

小孩们:

明朝董其昌在《画旨》中提道:“画家六法,一曰‘气韵生动’。‘气韵’不可学,此生而知之,自然天授。然亦有学得处,读万卷书,行万里路,胸中脱去尘浊,自然丘壑内营。成立郛郭,随手写去,皆为山水传神。”不止画画有这种要求,学习、做家务、锻炼身体等等,都要厉行“读万卷书,行万里路”。因此,寒假就是大家在“读万卷书”之余,“行万里路”的好机会。

作者  | 2017-2-15 9:58:40 | 阅读(11) |评论(0) | 阅读全文>>

班主任做研究的四个步骤

2016-9-28 19:25:35 阅读65 评论0 282016/09 Sept28

山东省临沂光耀实验学校  王立华

 

作者  | 2016-9-28 19:25:35 | 阅读(65) |评论(0) | 阅读全文>>

临沂光耀实验学校  王立华

 

作者  | 2016-9-13 14:01:43 | 阅读(62) |评论(0) | 阅读全文>>

临沂光耀实验学校    王立华

 

作者  | 2016-1-21 18:22:17 | 阅读(210) |评论(0) | 阅读全文>>

阳光教师的阳光教学特征(初稿)

2016-1-7 21:50:37 阅读143 评论0 72016/01 Jan7

临沂光耀实验学校   王立华

 

1.阳光教师课余注重个人教育观念的形成,不断地重建个人教育理论,并在实践中逐步打造出自己的教学个性。

作者  | 2016-1-7 21:50:37 | 阅读(143) |评论(0) | 阅读全文>>

面对一朵花的距离

2016-1-6 22:20:09 阅读156 评论1 62016/01 Jan6

临沂光耀实验学校   王立华

 

作者  | 2016-1-6 22:20:09 | 阅读(156) |评论(1) | 阅读全文>>

临沂光耀实验学校    王立华

 

作者  | 2016-1-4 22:31:35 | 阅读(137) |评论(0) | 阅读全文>>

七、“豫派影响力班主任”研究的不舍与盼望

 

教育研究是一种遗憾的实践艺术,在试错中,研究者永远找不到最完美的结果。从这个意义上分析,我感觉自己在一个条件并不十分充分的前提下开始了“豫派影响力班主任”研究。

一、一种深沉的感恩

作者  | 2015-12-17 20:31:56 | 阅读(175) |评论(0) | 阅读全文>>

六、“豫派影响力班主任”研究的核心内容

 

关于“豫派影响力班主任”的内涵、特征、成因等基本内容,笔者前期已经进行了初步的概括、提炼。随着研究的不断深入,笔者感觉到,原先的概括、提炼并不成熟,需要持续地深入研究。那么,深入、持久地进行研究,切入点是什么?只有找到“豫派影响力班主任”研究的核心内容,才能建构起“豫派影响力班主任”的文化气象,才能有效地传播已经评选出来的“豫派影响力班主任”的实践经验,也才能发现更多的“豫派影响力班主任”,为河南省基础教育的改革与发展做出更大的贡献。

作者  | 2015-12-17 20:30:43 | 阅读(98) |评论(1) | 阅读全文>>

四、“豫派影响力班主任”的形成因素

 

近些年,河南省不断地加强软实力建设,大力实施文化强省的战略,为河南省优秀班主任的发展创造了良好的文化生态。河南省各个地区、数量可观的学校也逐步成为优秀班主任成长的摇篮,为各种教育流派的形成、发展与壮大提供了适宜的的文化栖息地。

一、中原文化滋润了河南省优秀班主任的教育思想、教育精神

作者  | 2015-12-17 20:27:56 | 阅读(109) |评论(0) | 阅读全文>>

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王立华:1998年8月至2010年10月任职于临沂八中。2010年11月至2011年6月任职于临沂十二中。现任职于临沂光耀实验学校,任业务副校长、9年级1班班主任、9年级1班与9年级2班语文教师。
 
近期心愿1.完成《做一个研究型班主任》的书稿。 2.完成《微写作教学》的书稿。 3.修订《微写作:初中语文写作教学范式的转型》一书。
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