教育,让学生今天幸福地生活,为了明天生活得幸福。
2007-8-21 16:43:12 阅读(101) 评论(0)
摘 要:“班主任”不是国内教育学中的一个普遍概念,是现当代学校教育中随着班级授课制的传入国内而产生和设置的一种岗位。经过多年的发展,国内的中小学班主任工作制从无到有逐步建立、完善起来,班主任工作也成为我国中小学的重要教育力量。进入当代以后,中小学班主任工作的改革曾一度出现了价值观模糊和实践迷茫的徘徊,而当前班主任工作改革又呼唤专业自主的内涵。因此,非常有必要探讨其去向如何。
2008-5-12 13:47:23 阅读(297) 评论(2)
山东省临沂八中 王立华
摘 要:尽管班主任工作制度在国内确立已多年,但把班主任工作当作一门独立学科进行自主研究起步较晚。在不长的探索时间里,国内的班主任工作理论从无到有,体系逐渐走向完善,形成了有中国特色的班主任工作理论。在前期实践的基础上,2007年的理论研究又凸显了一些新的特点,为国内中小学班主任工作的理论建构做出了不可替代的贡献。
关键词:班主任工作理论研究,进展综述,空前重视,实质性突破,
2007年是中小学班主任工作改革的重要一年。在这一形势背景下,中小学班主任工作的理
2009-10-26 22:43:50 阅读(28) 评论(0)
山东省临沂八中 王立华
一个时期以来,在中小学中一度出现班主任“任用荒”的局面,不少老师不愿意做班主任。为了改变这一局面,上上下下都在努力:有关教育部门接连出台了相关规定,不少热心人士提出了提高班主任的专业素质等建议,很多学校也在不断地探索。尽管这些实践取得了明显的成效,但时至今日,这一局面仍没有从根本上打破。那么,问题出在哪里呢?古人讲:“扬汤止沸,莫若釜底抽薪。”笔者以为,现有的超越尝试大都
2009-10-21 14:02:14 阅读(59) 评论(6)
2009-9-29 23:03:14 阅读(105) 评论(1)